มีองค์กรเพื่อสังคมมากมายที่ลุกขึ้นมาแก้ไขปัญหาการศึกษาด้วยวิธีการที่แตกต่างกันไป
โรงเรียนหนึ่งอาจมีองค์กรหนึ่งเข้าไปช่วยเหลือด้านหนึ่ง แต่ยังขาดแคลนอีกด้านหนึ่ง ทำให้ปัญหาไม่ถูกแก้ไขอย่างรอบด้าน

“ร้อยพลังการศึกษา” จึงรวบรวมองค์กรที่ทำงานเพื่อพัฒนาการศึกษาในด้านที่ต่างกัน
แล้วร่วมกันไปปฏิบัติงานในโรงเรียนด้อยโอกาส ขับเคลื่อนร่วมกันเสมือนเป็นคณะทำงานเดียว
เพื่อยกระดับการศึกษาในโรงเรียนนั้น อย่างครบวงจร ใน 3 ด้านหลัก
โดยร้อยพลังการศึกษามุ่งเน้นการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่ายผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาการศึกษาและพัฒนาเยาวชน ที่มีตัวอย่างความสำเร็จว่าสามารถเกิดประโยชน์กับตัวเด็กได้ทันที

1. การเพิ่มโอกาสเข้าถึงการศึกษา

มูลนิธิยุวพัฒน์
เป้าหมาย : เด็กได้เรียบจบ ม.6 หรือเทียบเท่า

2. การเพิ่มโอกาสได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ

เลิร์น เอ็ดดูเคชั่น, ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์ และวินเนอร์ อิงลิช
เป้าหมาย : เด็กมีทัศนคติต่อวิชาวิทย์ คณิต อังกฤษ ดีขึ้น มีความคุ้นเคยกับเทคโนโลยี
และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น ครูมีโอกาสเรียนรู้แนวทางการสอนใหม่ๆ

3. การเพิ่มโอกาสเส้นทางอาชีพ และการมีจิตอาสา

อาชีฟ และเครือข่ายจิตอาสา
เป้าหมาย : เด็กมีทักษะการคิด วิเคราะห์ สามารถค้นพบตัวเอง และมีเป้าหมายในการเรียน
นอกจากนั้น ยังรู้จักเห็นอกเห็นใจผู้อื่น มีความเกื้อกูลและทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม

เลิร์น เอ็ดดูเคชั่น
“ครูคือหัวใจของการศึกษา เทคโนโลยีสนับสนุนครูจะเป็นเครื่องมือหนึ่ง
ในการช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาและลดความเหลื่อมล้ำทั้งในเมืองและต่างจังหวัด
เพื่อให้การศึกษาตอบโจทย์การสร้างคนดี คนเก่งให้กับประเทศ”
– ธานินทร์ ทิมทอง –
ผู้ร่วมก่อตั้ง เลิร์น เอ็ดดูเคชั่น

ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์
“ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง สร้างแรงบันดาลใจให้แก่นักเรียน ผ่านการศึกษา ความเข้าใจ ปัญหา
และบริบทของพื้นที่ จากนั้นลงมือทำ และนำสู่การขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษา
อย่างจริงจังผ่านความร่วมมือของเครือข่ายเพื่อการศึกษา”
– วุฒยา เจริญผล –
หัวหน้าเครือข่ายศิษย์เก่า ทีช ฟอร์ ไทยแลนด์

วินเนอร์ อิงลิช
“เราเชื่อว่าการศึกษาและนวัตกรรมจะนำไปสู่ความเท่าเทียม ปัญหาสำคัญหนึ่งในระบบการศึกษา
คือ การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ทั้งที่ทักษะด้านนี้เป็นกุญแจสู่องค์ความรู้ เป็นประตูสู่โลกกว้าง
บทบาทเรา คือ สร้างทัศนคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษให้กับเด็กและทำให้มีผลการเรียนรู้ดีขึ้น”
– ปรัชพันธ์ วรภัทร์ชัยนนท์ –
กรรมการผู้จัดการ บริษัท เอ็ดดูเทค อินโนเวชั่น จำกัด

อาชีฟ
“เด็กต่างจังหวัดเห็นอาชีพรอบตัวน้อยกว่าเด็กในเมืองที่เห็นอาชีพหลากหลายและโอกาสมากมาย
มันเป็นเรื่องของการเข้าถึงที่ต่างกัน ที่มากกว่าฐานข้อมูลอาชีพที่น้อย
แล้วเขายังไม่รู้เลยว่าอาชีพที่อยากเป็นต้องทำอะไรบ้าง เรียนอะไรบ้างที่จะไปถึงตรงนั้นได้
การช่วยให้เด็กได้ค้นหาเป้าหมายอาชีพนั้นสำคัญ”
– นรินทร์ จิตต์ปราณีชัย –
ผู้ร่วมก่อตั้งธุรกิจเพื่อสังคม a-chieve

เครือข่ายจิตอาสา
“อาสาสมัคร มีความสำคัญในฐานะหนึ่งเครื่องมือการให้ที่จะเข้าไปช่วยการแก้ปัญหาสังคมด้านต่าง ๆ
หนึ่งในนั้นคือ ปัญหาการศึกษา และเราอยากเห็นกระบวนการอาสาสมัครเข้าไปแก้ปัญหาการศึกษาของไทย
นี่คือความหวังของเครือข่ายจิตอาสา ด้วยเหตุนี้จึงเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งในโครงการร้อยพลังการศึกษา”
– นันทินี มาลานนท์ –
ผู้จัดการเครือข่ายจิตอาสา

มูลนิธิยุวพัฒน์
“การเข้าถึงการศึกษาของเด็กด้อยโอกาส คือ เป้าหมายของ ‘ยุวพัฒน์’
เราต้องการสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับเด็กที่ทางบ้านมีฐานะยากจน ครอบครัวเปราะบาง และมีความเสี่ยงที่จะเรียนไม่จบชั้นมัธยม 6/ปวช.3 หากไม่ได้รับความช่วยเหลือด้านทุนการศึกษา
เพราะเราเชื่อว่า การศึกษาคือพื้นฐานของการพัฒนา
และการศึกษาจะสามารถทำให้เด็กเหล่านี้หลุดพ้นจากวัฏจักรแห่งความยากจนได้“
– โมนา ศิวรังสรรค์ –
ผู้อำนวยการมูลนิธิยุวพัฒน์

“ร้อยพลังการศึกษา” พร้อมจะค้นหาและเชื่อมต่อภาคีผู้เชี่ยวชาญที่มีเครื่องมือซึ่งผ่านการพิสูจน์แล้วว่า สร้างผลสัมฤทธิ์และเกิดประโยชน์ต่อตัวเด็กเข้ามาเพิ่มพลังให้เกิดการเปลี่ยนแปลงได้อีกในอนาคตอันใกล้